التنزيل في الدرجة بعد الترقية لرتبة أعلى
يتساءل الموظف المستفيد من الترقية من رتبة إلى رتبة أعلى عن سبب تنزيل وتخفيض درجته ليفقد بذلك درجة أو درجتين بدل ترقيته إلى درجات أعلى حسب معنى كلمة ترقية بالمفهوم العام ، لكنه وعملا بنص المادة 15 من المرسوم الرئاسي رقم 07/304 المؤرخ في29/09/2007 الذي يحدد الشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم والتي تنص على :
“يعاد تصنيف الموظف الذي رقي إلى رتبة أعلى في الدرجة الموافقة للرقم الاستدلالي الذي يساوي أو يعلو مباشرة الرقم الاستدلالي للدرجة التي يحوزها في رتبته الأصلية و يحتفظ بباقي الأقدمية وتؤخذ في الحسبان عند الترقية في الرتبة الجديدة”
مثال :
أستاذ في الصنف 12 درجة 08 تمت ترقيته للصنف 14 ـ و عملا بنص المادة 15 أعلاه فإن هذا الأستاذ يفقد درجة ويعاد ترتيبه في الدرجة 07 ونقطتها الاستدلالية 217 التي تعلو مباشرة نقطته الاستدلالية السابقة 215 وهذا ما يعني أن الأرقام الاستدلالية للدرجات غير موحدة وتختلف ما بين الأصناف..
الدرجة 08 في الصنف 12 قيمتها المالية أكبر من الدرجة 08 في الصنف 14 هذا لو افترض الموظف احتفاظه بنفس درجته أثناء ترقيته لصنف أعلى وبالتالي يتم تنزيل الدرجة بما يتوافق مع الرقم الاستدلالي في التصنيف السابق حتى يتساوى مع المقابل المالي للدرجة الأصلية ..وهذا ما يعتبره الوظيف العمومي ترقية مضاعفة ينجر عنه أثر مالي معتبر
ملاحظة :
هناك بعض الأصناف والدرجات غير معنية بالتنزيل لتوافق أو قرب توافق النقطة الاستدلالية، والسؤال في هذا المثال هل يبدأ احتساب الترقية إلى الدرجة 08 من الصفر !!!؟ الجواب لا بل يحتفظ الموظف بباقي الأقدمية المتراكمة ويعاد احتساب وإضافته قصد الترقية مجددا للدرجة 08 ، مع العلم أن ظاهرة الزحلقة أو التنزيل في الدرجة تمس قرار الترقية فقط ولا تمس قرار الإدماج لأن هذا الأخير راجع لقرار اتخذته الإدارة (الوزارة) وليس الموظف وعلى سبيل المثال لا الحصر قرار إعادة إدماج وتصنيف أستاذ التعليم الثانوي في الصنف 13 بعدما كان في صنف أقل …حيث أن هذا الإدماج لم يخفض من عدد الدرجات المكتسبة للأساتذة ولم يسبب في اختلاله بل احتفظوا بها كما هي وارتقوا بها سليمة من كل نقص وهذا ما ينبغي أن يكون أثناء إعادة تصنيف أستاذ التعليم الابتدائي وادماجه في الصنف 12.
نوري لزهر
